Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo.

Benjamin Franklin

domingo, 4 de julio de 2010

PRÁCTICA 9: Mi PLE



La última práctica de la asignatura ha consistido en la elaboración de nuestro entorno personal de aprendizaje, es decir, qué herramientas web usamos en el desarrollo de nuestro proceso de aprendizaje.
Si hubiéramos realizado esta misma práctica antes de comenzar esta asignatura, mi PLE habría sido bien distinto; mucho más pobre y reducido. Sin embargo, al ver cómo ha resultado mi PLE actual, he sido consciente de lo mucho que he descubierto en este cuatrimestre; de la gran cantidad de herramientas que tenemos a nuestra disposición en Internet para realizar actividades innovadoras, útiles y motivadoras para nuestros alumnos y del gran abanico de herramientas que aún me quedan por descubrir y que me servirán en el futuro para facilitar y mejorar mi tarea docente.
De lo que he sido consciente, también al realizar esta práctica, es de que hago uso de información y herramientas de las que puedo disponer gracias a la generosidad de muchas personas que aportan su trabajo para que otros lo puedan aprovechar.
En este sentido, he visto que mi aportación únicamente ha sido a través de los Blogs que he mantenido para la asignatura (individual y de grupo) y he pensado que me gustaría seguir manteniendo mi blog individual para poder tener un sitio donde contar mis experiencias en mi labor docente y toda aquella información y actividades que puedan ser úitles a otras personas en mi misma situación.

miércoles, 9 de junio de 2010

PRÁCTICA 7 - YOUTUBE

En esta práctica hemos aprendido como subir un video a Youtube.
Este es el video que yo he subido:

miércoles, 5 de mayo de 2010

PRÁCTICA 5: ANIMOTO

Título del spot: ¡Entra en la red!



Create your own video slideshow at animoto.com.


Tema: Maestro, comparte recursos en la Red
Música:I Like The Way You Love Me. Cynthia Felton
Imágenes:


Título del spot: Que no te atrapen

Create your own video slideshow at animoto.com.



Tema: No hables con extraños en la Red.
Música:Out Of My Mind.Cavashawn
Imágenes: http://www.rogerarquer.com/files/gimgs/36_
mouse-in-a-planting-pot-1-web.jpg

sábado, 6 de marzo de 2010

PRÁCTICA 3: Wikiando herramientas 2.0



    La herramienta web que he elegido para revisar ha sido Kerpoof, que es una herramienta de dibujo on-line, que permite crear fácilmente imagenes, historietas y películas animadas.
    En esta web podemos encontrar distintos juegos donde los niños pueden trabajar… pintar, haces postales, hacer películas, contar historias… Fácil de usar y entretenida.
    Ofrece una gran variedad de temas y estilos que se pueden imprimir y/o enviar por e-mail.
    La película que hace la herramienta utiliza flash, se pueden mover objetos en la pantalla y agregar música de fondo.
    Integra el aprendizaje con la diversión, posibilitando incrementar las habilidades creativas.
    Tiene aproximadamente media docena de medios de edición incluyendo e-tarjetas, fotografías o libros de cuentos.

    Ofrece multitud de posibilidades didácticas como:
      • Los alumnos pueden crear su propias historias en Kerpoof y luego contarán por escrito el argumento de dichas historias. También podemos crear escenas y luego pueden intercambiárselas con el fin de narrar la historia que el compañero ha creado. De la misma manera, el profesor puede preparar una o varias historias para toda la clase, el profesor asignará una en particular o los alumnos podrán seleccionar la que más les guste para trabajar con ella.
      • Los alumnos pueden crear historias con imágenes para que otros compañeros les pongan texto.
      • Pueden redactar un informe descriptivo sobre las distintas escenas que pueden ir apareciendo, como si se tratara de un periodista.
      • Pueden lanzar hipótesis sobre qué está pensando o diciendo un personaje de la historia.
      • Pueden crear una biblioteca de escenas o historias.
      • Pueden hacer postales, dibujos, películas o invitaciones para después imprimirlas.

    domingo, 14 de febrero de 2010

    INAUGURANDO EL BLOG

    Pues aquí estamos, inaugurando un nuevo blog que servirá para la publicación de mis trabajos de prácticas de la Asignatura Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, de tercero de Magisterio de Lengua Extranjera, en concreto de Francés. Aunque quizás no debiera ser así, este es mi primer blog, y me siento como un niño con un juguete nuevo.



    Creo que esto es lo que me faltaba por hacer....

    Como podéis ver, ya tengo una entrada con un trabajo de un profesor de la Universidad de Oviedo sobre la utilización de los blogs en la enseñanza y, en concreto, en la enseñanza de FLE. Lo he puesto porque me pareció muy interesante para todos nosotros, futuros docentes de esta lengua; ya que precisamos cada vez más de nuevas herramientas, útiles y motivadoras, que nos ayuden en nuestra dura, y a la vez bonita tarea, de enseñar francés a unos niños cada vez más desmotivados y aburridos del método de enseñanza tradicional y acostumbrados a usar las nuevas tecnologías a diario.
    Espero, y por lo que estoy viendo creo que mis expectativas se van a cumplir, que esta asignatura me dote de los conocimientos suficientes para, al menos, no encontrarme muy por detrás de mis alumnos en estos temas, y para poder aprovechar la gran ventaja que supone saber utilizar todo este abanico de información y tecnologías que el mundo actual nos ofrece.